Uncategorized

Samostatná Fakulta Informatiky na ČVUT

milanboruvkakomentáře 4
Kamarád a můj bývalý student z časů, když jsem jakožto PhD student na Katedře Počítačů učil cvičení z Algoritmizace a Programovacího jazyka Java), L.P. , mě požádal o názor na kauzu „Fakulta Informatiky“.
O této kauze si můžete přečíst například zde v článku „Kauza: Fakulta Informatiky“ (serveru student.cvut.cz)
Ve zkratce jde o to, že skupina lidí z Katedry Počítačů (jejímž jsem absolventem pozn. autora), podporována vcelku širokou studentskou základnou, vystoupila s koncepcí na osamostatnění se od Fakulty Elektrotechnické (FEL) a založení samostatné Fakulty Informatiky. Reakcí na tento krok bylo odvolání několika lidí z funkcí, např. vedoucího katedry profesora Pavla Tvrdíka.
Já jsem již několik let z FELu pryč, a kromě občasných návštěv CZJUGu nemám se současným prostředím FELu v podstatě žádné kontakty. Nebudu zde a ani nemůžu komentovat vnitřní záležitosti, tedy zda je nebo není správné někoho odvolávat za uvedené činy, ani nevidím do způsobu financování univerzity a rozdělování financí mezi fakulty, katedry apod.
Pokud se však podívám na tuto záležitost z hlediska studenta, který chce jít studovat VŠ a studovat informatiku (ve smyslu softwarové inženýrství, programování, obor počítače apod.) – tedy z pohledu sebe ve svých 18 letech – musím říct, že bych raději šel studovat na samostatnou Fakultu Informatiky než jít znovu studovat obor Počítače na Fakultu Elektrotechnickou, tedy tak, jak jsem vystudoval já.
Důdody jsou následující.
Ačkoliv mojím cílem bylo studovat „počítače“ (laicky řečno) a to spíše tu „softwarovou část“, tak pokud si vzpomínám, v úvodních dvou semestrech jsme měli předmět Výpočetní technika (tedy alespoň něco), v druháku nedostaly předměty úzce související s oborem počítačů skoro žádný prostor. Za to prostor dostalo mnoho předmětů elektrotechnických (dvoje Úvod do elektrotechniky, Elektrická měření, dvě Teorie obvodů, Teorie elektromagnetického pole, Materiály pro elektrotechniku, Logické systémy apod.). Nezapomínám taky na jeden semestr studia legendární Vyhlášky 50 případně zapojování zásuvek v podzemních laboratořích apod. Zcela bez diskuse – každý předmět vám něco nového dá. Otázkou je, co vám naopak vezme. Co jste mohli během tohoto času získat jinde, pokud byste se věnovali něčemu jinému. Cena ušlé příležitosti. Podle mě by bylo mnohem užitečnější, kdyby se naše specializace projevila už v prvních dvou letech.
Já, stejně jako většina kruhu, s kteým jsem studium začínal, věděla, že z nás nikdy nebudou profíci navrhující elektronické obvody ani silnoproudé rozvody, elektromotory apod. Vesměs všichni jsme měli od začátku jasno, že chceme studovat obor Výpočetní technika. A všichni jsme věděli, že hlavní a ta zajímavější část studia nám začne od třeťáku, tedy potom, co si projdeme základním dvou-letým cyklem a začneme de facto konečně studovat svůj obor.
Další moje zkušenost je z dob kdy jsem učil předmět Algoritmizace. Zažil jsem období, kdy se algoritmizace poprvé začala učit na příkladech v jazyce Java namísto dříve používaného Pascalu.
Musím říct, že úrověň a ambice studentů v mých skupinách byly velice různorodé – jeden extrém byli počítačoví „geekové“ a na druhé straně, studenti, kterým počítače skoro nic neříkaly, a programování je nezajímalo. Podle mě by se tyto dvě skupiny měly oddělit a věnovat se jim jiná péče. Jenže prvák na FELu to je víc jak patnáct-set studentů, z nichž podle mne je v dnešní době více zájemců o obor „Výpočetní technika a programování“ než o další obory. Proto se tam ti lidé hlásí, ale (pokud se nic nezměnilo) může se stát, že se na obor nedostanou, protože je nutné vytížit i ostatní obory.
Proto si myslím, že samostatná Fakulta Informatiky je dobrá věc. Nemyslím tím fakultu, která bude produkovat „rychlokvašky“ v oboru, protože teď momentálně je po IT poptávka. Myslím tím seriozní Informatickou fakultu, kde se od prvního ročníku bude věnovat dostatečná péče studentům, kteří šli studovat informatiku, nebude nutné dělat kompromisy. Samozřejmě bych zachoval rozsah matematiky, koneckonců i fyziky a některé uvedené elektrotechnické předměty bych spíše přesunul do kategorie volitelných (něco jiné je zda chcete navhrovat procesory nebo se zabývat teorií překladačů).
Prostě – pokud někdo hodlá programovat a psát software, nemusí nutně např. dva semestry týden co týden měřit všelijaké extremní případy odporů, kapacit a proudů a skládat z toho zkoušku, s detailní znalostí schemat jednotlivých měřících přístrojů. Může, ale volitelně. Podle mě je dnes svět natolik specializovaný, rychlý, že je škoda ztrácet čas nečím, co nevyužijete a kde usilí tomu věnované není uměrné výnosu. Prostě bych některé z těchto elektrotechnických předmětů nahradil informatickými, tak, aby si studenti základy odbyli mnohem dříve a od třetího ročníku se mohli věnovat mnohem specializovanějším tématům a projektům.
Toť můj osobní názor na téma samostatná Fakulta Fnformatiky vs. FEL. Jsem pro!

Milan Boruvka (b)log